Lectura del texto:

TEXTO: Creación de materiales educativos.

En la lectura de este texto pude obtener una mirada mucho más clara de lo que es la construcción de un proyecto o página web educativa; los pasos o etapas de construcción a tener en cuenta, así como la creación del material educativo que será mostrado en la página y su respectiva evaluación.

¿Qué aprendí?
En la planificación de materiales educativos se debe tener en cuenta:

• Necesidades: ¿Qué se busca mejorar?
• Objetivos: Metas o logros a alcanzar.
• Recursos: Herramientas a utilizar para alcanzar dichas metas.
• Tareas y tiempos: Práctica.

En la etapa de análisis se debe tener en cuenta:

• La selección de los contenidos: Lista de temas.
• El perfil del usuario: Edad, ubicación, habilidades, actitudes, aptitudes.
• La teoría del aprendizaje: Enfoque que más se adapta a los objetivos planteados.
• Los medios.
• La modalidad.
• La forma de distribución: Estrategias y recursos para presentar determinado tema.

En la etapa de diseño se debe tener en cuenta:

• El bosquejo: Es decir el diseño parcial de la página web.

• Los estándares.

• El diseño final.

En cuanto al material educativo, éste debe poseer ciertas características como son:

• 
• Debe tener un preámbulo.
• Debe tener un contenido.
• Debe tener unas referencias.

Finalmente, en cuanto a la evaluación el texto nos dice que se deben evaluar ciertos aspectos como lo son:

• Opiniones.
• Aprendizajes.
• Transferencia.
• Resultados.

#Expresión del día.

When the going gets tough, the tough get going.
La frase es un conjunto de palabras que implican distintos significados. En contexto, "the going" se refiere a "la situación", "gets tough" significa "se hace difícil", "the tough" significa "la gente que es fuerte" y "get going" significa "estar plenamente comprometido".En su conjunto, el significado de la frase es "Cuando la situación se vuelve difícil, la gente fuerte trabajará más fuerte para afrontar el reto".

Ver más acá.
Canción: Billy Ocean - When the Going Gets Tough

¿Qué clase de estudiante de francés eres tú?

¿Con qué frecuencia usted estudia francés... todos los días, o sólo cuando hay luna llena? 

¿Toma buenos apuntes, preste atención a lo que has aprendido y practicar tanto como sea posible? 

¿Estás aprendiendo francés porque quiere o porque tienes que hacerlo? 

Tome esta prueba para averiguar su personalidad estudiante francés! Descubre si tus hábitos de estudio son dignos de una A, B, C, o incluso, jadeo, una D. 

Click acá para empezar el test.

Aprende francés gracias a la música. ¡Increíble!

¿Se aprende más rápido un idioma con música?

Hace unos años, el investigador francés Daniel Schön demostró que a los estudiantes de un idioma les resulta más fácil aprender nuevas palabras extranjeras  cuando alguien las canta que cuando se incluyen dentro de un discurso normal. Y no solo se debe a la motivación que se le atribuye a la música. Los investigadores aseguran que escuchar canciones involucra a la misma zona del cerebro que usamos para aprender idiomas. Además, cuando oímos una tonada nos resulta más fácil recordar la letra que la acompaña que si intentamos memorizar esas mismas palabras sin ritmo ni cadencia, tal y como exponían en la revista Cognition. 
Lee más acá.

Una página de las tantas que nos ofrece la web hoy en día es "www.bonjourdefrance.com",  que entre sus tantos servicios e información que nos brinda, nos da la posibilidad de aprender el FRANCÉS CANTANDO, con una lista de canciones de las cuales podemos elegir su nivel de dificultad, así como el género que más nos llame la atención.
Click para acceder a esta página.

La importancia de saber idiomas.

13 tips para tener fluidez al hablar inglés.

¿Cuál es el secreto para alcanzar la fluidez en un idioma?

por Justin Murray de Real Life English

No hay una respuesta tajante, de la misma forma que no existe una sola definición para fluidez. Contamos con millones de métodos, tests y programas que intentan ayudarnos para lograr nuestro objetivo pero, pueden resultar tan útiles como ineficaces. La mayoría no logra desvelarnos cuáles son esos ingredientes claves para mantener la fluidez.  Hay ciertos ingredientes para conseguir fluidez, como por ejemplo, una comunicación eficaz, la competencia gramatical, el conocimiento cultural, y la confianza en uno mismo; pero a la hora de la verdad, cada estudiante tiene su propia receta.   Aunque estos consejos estén divididos por las diferentes etapas del proceso de aprendizaje, según los niveles de fluidez: inicial-intermedio-avanzado, podrían y deberían ser aplicados a lo largo de todo el proceso.

Para ver el artículo completo Click acá.

Lo que he aprendido en la clase.

En la clase del día de hoy aprendí sobre los diferentes tipos de blog que existen y el uso de cada uno de ellos, así como su respectivo significado. Por ejemplo existen los blogs educativos o edublogs, los blogs personales, los blogs empresariales, los blogs enfocados a un negocio en particular, entre otros. 
Esto me ha permitido identificar fácilmente qué tipo y qué uso le voy a dar a este blog y hacia cuál dirección lo voy a guiar; que será en un camino educativo, es decir enfocado hacia enseñar un tema en particular.
Además de esto, he aprendido a hacer uso de la herramienta "Google Drive", la cual me permite trabajar colaborativamente con mis compañeros en tiempo real o fuera de línea, con una conexión a internet. Además me permite crear archivos de office y así mismo editarlos en la web. Por ejemplo en la clase realizamos un trabajo colaborativo con algunos de nuestros compañeros que consistía en crear un mentefacto reuniendo los conceptos web. Esto nos permitió un trabajo mucho más completo, más rápido y eficiente.
Esta herramienta ha sido de gran utilidad no solo para la clase de "NITC" sino para otras materias de mi carrera.

A continuación les presento una presentación realizada en clase en un trabajo guiado por la docente, que contiene diferentes mapas conceptuales referentes a diferentes conceptos WEB. La elaboración de estos mapas conceptuales fue un trabajo muy interesante ya que aprendí las clases de mapas que existen y de igual manera a darles un respectivo uso según se necesite. Dentro de los mapas trabajados están: Los mapas conceptuales, mentales, de ideas, telarañas, líneas del tiempo, entre otros, los cuales me permitieron comprender de una manera más completa los diferentes conceptos.

conceptos web consulta

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Me presento.

Mi nombre es Maria Fernanda, tengo 19 años, vivo en Colombia y soy estudiante de Licenciatura en humanidades e idiomas. 
Los idiomas en el mundo actual son de gran importancia, ya que nos permiten conocer un mundo más amplio entre otras innumerables ventajas.
Es por esto que creé este blog, con el fin de compartir algunos recursos e información que podrá ayudar a las personas que quieran aprender inglés o francés mas concretamente. 
Espero que el contenido e información compartida sea de su agrado y les sirva de una u otra manera en el aprendizaje de idiomas. :)

BIENVENIDO/A

Este blog será dedicado principalmente al aprendizaje de idiomas; como el inglés y el francés e igualmente se compartirán recursos, enlaces y páginas útiles para que todos puedan visitarlos y aprender de una manera lúdica. 
Además este blog servirá dar cuenta de mis trabajos de clase y proceso de aprendizaje a lo largo de la clase de "NTIC".